In het 3e en 4e jaar starten de onderwijsvormen waarin je een specifieke studierichting binnen de domeinoverschreidende doorstroomfinaliteit
(Do D-finaliteit of vroegere ASO) kan volgen. Je kiest gerichter en bewuster een studierichting vanuit je mogelijkheden, interesses en talenten:
-
Economische wetenschappen
-
Grieks-Latijn
-
Latijn
-
Moderne talen
-
Natuurwetenschappen
In elke studierichting krijg je een basisvorming in combinatie met een specifieke vorming. Deze specifieke vorming is eigen aan de studierichting:
-
economie in economische wetenschappen
-
Grieks en Latijn in Grieks-Latijn
-
Latijn in Latijn
-
communicatiewetenschappen en taaltechnologie en extra uren talen in moderne talen
-
extra wetenschappen (biologie, chemie en fysica) en wiskunde in natuurwetenschappen
De eigenheid van elke studierichting versterken we in functie van de doorstroom met een verdiepende en verbrede vorming.
Hierbij willen we je ook de mogelijkheid bieden om je individuele talenten te versterken tijdens de talent- of keuze-uren. Je kiest zelf voor 1 u. in het
3e jaar en 2 u. in het 4e jaar welk(e) vak(ken) je tijdens het schooljaar wil volgen. Je hebt hierbij de keuze uit o.a.:
-
artistieke vorming & kunstbeschouwing (muziek en/of woord)
-
media & communicatie
-
mens & samenleving
-
proza & poëzie (creatief schrijven)
Studierichtingen (Do D-finaliteit)
-
Je combineert een brede algemene vorming met een uitgebreid pakket economie en wiskunde
-
Via de specifieke vorming in economie krijg je inzicht in de economie als systeem en de werking van ondernemingen
-
Je leert logisch en kritisch te denken om economische en wiskundige concepten en hun onderlinge verbanden te begrijpen
-
Je kan deze richting volgen met 4 u. of de verdiepende en verbrede 5 u. wiskunde
-
De studierichting is inhoudelijk verwant met de volgende studierichtingen in het 5e en 6e jaar: Bedrijfswetenschappen, Economie-Moderne talen en Economie-Wiskunde
3 Ew4 | 4 Ew4 | 3 Ew5 | 4 Ew5 | |
|---|---|---|---|---|
Aardrijkskunde | 1 | 1 | 1 | 1 |
Art. vorming en kunstbeschouwing | 1 | - | 1 | - |
Biologie | 1 | 1 | 1 | 1 |
Chemie | 1 | 1 | 1 | 1 |
Communicatiewet. en taaltechnologie | - | - | - | - |
Duits | - | 1 | - | 1 |
Economie | 4 | 4 | 4 | 4 |
Engels | 2 | 2 | 2 | 2 |
Frans | 4 | 4 | 4 | 4 |
Fysica | 1 | 1 | 1 | 1 |
Geschiedenis | 2 | 2 | 2 | 2 |
Godsdienst | 2 | 2 | 2 | 2 |
Grieks | - | - | - | - |
ICT en onderzoeksmethodologie | 1 | - | 1 | - |
Latijn | - | - | - | - |
Lichamelijke opvoeding | 2 | 2 | 2 | 2 |
Nederlands | 4 | 4 | 4 | 4 |
Wiskunde | 4 | 4 | 5 | 5 |
STEM-lab | - | - | - | - |
Taal-lab | - | - | -- | |
Verdieping economie | 1 | 1 | 1 | 1 |
Verdieping Latijn | - | - | - | - |
Verdieping wetenschappen | - | - | - | - |
Talenturen (keuze-uren) | 1 | 2 | - | 1 |
Totaal | 32 | 32 | 32 | 32 |
Talent- of keuze-uren
Omschrijving:
We gaan op zoek naar de oorsprong en de evolutie van muziek. Iedere muziekperiode baseert zich op de periode die eraan voorafgaat. Je start in de middeleeuwen en eindigt met de evolutie van de popmuziek vanaf de jaren 1920. Vraag is of de muziek die vandaag wordt gecomponeerd, zal die binnen 100 jaar nog worden beluisterd?
Praktische informatie:
-
cursus te volgen in alle studierichtingen
-
cursus te volgen in het 3e of 4e jaar (graadcursus)
-
1 u. per week
-
cursusmateriaal van de leerkracht
-
permanente evaluatie
